(no aniversário da morte de Francisco Ferrer) Viva a Escola Moderna!

Barcelona, 13 October 1909. (Flavio Costantini, 1965. Tempera, 50 x 64 cm)

As ideias de Ferrer Guardia, fuzilado em 1909, foram o início do desenvolvimento de uma pedagogia do livre pensamento.

Julián Vadillo , historiador

A 13 de Outubro de 1909 era fuzilado nos fossos do castelo de Montjuic, o pedagogo libertário Francisco Ferrer Guardia. Tinha sido acusado, julgado e condenado como sendo o instigador dos acontecimentos ocorridos em Barcelona entre 26 de Julho e  2 de Agosto desse mesmo ano, no que ficou conhecido como a Semana Trágica de Barcelona. Não era a primeira vez que Ferrer enfrentava um tribunal, acusado de algo que não tinha cometido. A diferença com as ocasiões anteriores foi que, em Outubro de 1909, o objectivo cumpriu-se: fuzilar Ferrer.

Mas quem era esse Ferrer Guardia que alguns sectores da sociedade espanhola tanto odiavam? Que tinha feito Ferrer para que o seu destino fossem os fossos do temido castelo de Montjuic?

Agostinho da Silva, pensador libertário, nasceu há 110 anos

“No político, distingo dois momentos, o do presente e o do futuro. Principiando pelo segundo desejo o desaparecimento do Estado, da Economia, da Educação, da Sociedade e da Metafisica; quero que cada indivíduo se governe por si próprio, sendo sempre o melhor que é, que tudo seja de todos, repousando toda a produção por um lado no amador, por outro lado na fabrica automática; que a criança cresça naturalmente segundo suas apetências.”
Agostinho da Silva, Textos e Ensaios Filosóficos, II

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Agostinho da Silva nasceu faz hoje exactamente 110 anos. O pensador, o filósofo, o pedagogo, enfim, o homem multifacetado, desenvolveu ao longo de várias décadas uma actividade intensa em nome da liberdade e do ser na sua plenitude. Não confundia educação com ensino, nem dignidade com resignação. Segundo António Cândido Franco (director da revista libertária “A Ideia” e autor da monumental biografia sobre Agostinho editada há um ano), que ainda há um par de semanas falou na BOESG, em Lisboa, sobre Agostinho da Silva, foi precisamente a faceta libertária – embora sem nunca a reivindicar – o que mais marca este homem da cultura, da educação, da filosofia, mas também da interacção política.

(Vídeo e livro) Ferrer y Guardia e a Escola Moderna

A 13 de outubro completaram-se 106 anos do assassinato por fuzilamento do pedagogo anarquista Francisco Ferrer y Guardia. Assassinado em um contexto de levante social contra o militarismo, em decorrência da guerra em Marrocos, Ferrer foi morto por acreditar que era possível construir um novo mundo. O pedagogo anarquista colaborou ativamente com a criação de projetos educacionais e políticos, tendo participado de diversas organizações pedagógicas, sendo sua principal contribuição, a criação da Escola Moderna.

A Biblioteca Terra Livre teve o prazer de publicar a primeira tradução para o português da obra “A Escola Moderna” escrita pelo próprio Francisco Ferrer, após o fechamento da Escola pelo governo espanhol. O livro conta com prefácio de Silvio Gallo (Unicamp), principal pesquisador e divulgador da pedagogia anarquista no Brasil nos último anos.

Com o intuito de difundir ainda mais os ensinamentos de Ferrer, realizamos a promoção do livro “A Escola Moderna”. Na compra deste, o leitor receberá em sua casa, além do livro, uma cópia do documentário “Francisco Ferrer y Guardia, uma vida para a liberdade”, que relata a vida e obra do pedagogo racionalista catalão.

O pacote: LIVRO + FILME + frete (para qualquer lugar do Brasil) sai por R$25 (vinte e cinco reais). A promoção vale até 31 de outubro de 2015. Para adquirir seu livro entre em contato através do email livrariaterralivre@gmail.com

Mais informações sobre o livro em:
http://bibliotecaterralivre.noblogs.org/editora/a-escola-moderna/

Viva a Escola Moderna!

aqui: http://bibliotecaterralivre.noblogs.org/post/2015/10/14/106-anos-sem-francisco-ferrer/

(Lisboa) Conversa sobre o pedagogo anarquista Francisco Ferrer na Casa da Achada esta sexta-feira

O educador Eupremio Scarpa vai à Casa da Achada, em Lisboa (Rua da Achada, 11) falar sobre a escola moderna criada e desenvolvida pelo anarquista catalão Francesc Ferrer i Guardia, que morreu fuzilado pelo Estado espanhol, em Montjuich (Barcelona) a  13 de Outubro de 1909. A conversa vai decorrer na próxima sexta-feira, dia 9 de Outubro, às 18,30h.

https://www.facebook.com/events/1675431536079158/

sobre Francisco Ferrer: http://redelibertaria.blogspot.pt/2009/10/francisco-ferrer-i-guardia-fundador-da.html

relacionado: https://colectivolibertarioevora.wordpress.com/2014/12/15/memoria-libertaria-a-escola-operaria-francisco-ferrer-de-evora/#more-7845

(Évora) Como um jovem de 12 anos interpelou uma professora ignorante numa aula de História

Os anarquistas sempre consideraram a educação como um instrumento fundamental para a libertação individual e colectiva do ser humano, em contraponto com a escola considerada como um lugar de reprodução dos saberes e dos valores do sistema capitalista e autoritário que diariamente combatemos.

Nada mais esperamos da escola, enquanto instituição autoritária e reprodutora do sistema social em que estamos inseridos, do que uma mera transmissão de conhecimentos, muitos deles, é verdade, totalmente inúteis ou completamente desactualizados. A escola ensina o passado às gerações que vão construir o futuro.

Apesar disso, todos os anos, muitos milhões de jovens estudantes ingressam nas escolas, num sistema de ensino que, na maior parte dos países desenvolvidos, se foi tornando obrigatório.

A Rule is to Break

Com tradução em português AQUI

Rua Francisco Ferrer na Cova da Piedade

Em meados de Outubro (de 2014) foi recolocada a placa toponímica da rua Francisco Ferrer. Agora uma placa descritiva, com alguns dados sobre o grande pedagogo e pensador anarquista catalão. Decorriam 105 anos sobre o seu fuzilamento em Montjuich.

O companheiro Manuel Vieira foi o promotor desta alteração. Dando voz ao desejo de inúmeros companheiros contactou em Junho a Câmara de Almada e desde então manteve persistentemente esse contacto na procecussão desse objectivo.

Logo após a implantação da República, por iniciativa de um grupo de cidadãos ligados à Associação do Registo Civil, a Câmara Municipal de Almada atribuiu o nome de Ferrer a uma rua da Cova da Piedade. De resto, nesse período, muitas cidades do País colocaram o nome do professor catalão na sua toponímia local (Évora, Guimarães, Fafe, Guarda, Lisboa, Tavira, Torres Vedras e até Lourenço Marques). Interessante foi o caso da Câmara de Lisboa (cuja composição era à data maioritariamente republicana) que na sessão de 21 de Outubro de 1909 aceitou os pedidos de várias representações (Comissão paroquial republicana do Campo Grande, Junta paroquial da Ajuda, Grémio da Mocidade Liberal e diversos na qualidade de munícipes) e deliberou dar a uma rua o nome de «Francisco Ferrer». Esse propósito acabou por ser rejeitado pelo Governo Civil, em 24 de Novembro, suscitando grande polémica. Só a 4 de Setembro de 1913 esse propósito foi concretizado. Com o advento do Estado Novo o nome de Ferrer foi banido de todas as ruas do país.

Tanto quanto julgamos saber de imediato, após o 25 de Abril, a Câmara de Almada, por iniciativa de um grupo de cidadãos, repôs a toponímia republicana, mas sem menção ao pensamento que esteve na base do seu prestígio como pedagogo

Recentemente também a Câmara Municipal de Lisboa voltou atribuir a uma rua no Alto dos Moinhos o topónimo «Rua Francisco Ferrer», mas com uma inscrição algo controversa – (Pedagogo e Político) acrescido do ano de nascimento e morte (1859 – 1909).

(Publicado no jornal “A Batalha”, nº 262, Novembro/Dezembro de 2014)

A Rua Francisco Ferrer, na Cova da Piedade, inicia-se no Largo 5 de Outubro e termina no Largo da Romeira.

Há 95 anos no Teatro Garcia de Resende…

… estreava a peça “Ordinário… marche!”, de Bento Mântua, pelo grupo dramático “Aurora Social”, da União dos Sindicatos Operários de Évora, filiada na Confederação Geral do Trabalho, central sindical anarco-sindicalista. O grupo era amador, composto por trabalhadores, destacando-se a encenação de Joaquim Nogueira (que era o coordenador da USO) e que também protagonizava um dos personagens. O espectáculo destinava-se a angariar fundos para a Escola Francisco Ferrer, que adoptava a pedagogia libertária do pedagogo anarquista catalão fuzilado pela direita reaccionária em Barcelona, em 1909. Quer a União de Sindicatos, quer a Escola Francisco Ferrer, funcionavam num edifício na Praça Joaquim António d’Aguiar, 14, mesmo ao lado do Teatro Garcia de Resende (edifício esse hoje transformado em Centro Comercial).

Francisco Mântua foi um dramaturgo muito conhecido durante a primeira república. Simpatizante libertário e autor de peças de teatro social e anticlerical, foi representado por muitos grupos amadores organizados em sociedades recreativas ou nos sindicatos. Teve ainda a particularidade de ter sido presidente do Sport Lisboa e Benfica entre 1917 e 1926 (quando o futebol ainda não tinha o peso nem era o negócio que é na actualidade).

Quão diferentes de hoje eram os tempos do anarco-sindicalismo e de um sindicalismo de combate que envolvia todos os aspectos da vida e não se enredava nas teias do combate politico-burguês!

RICHARD FEYNMAN E OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO LIBERTÁRIA

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Riis Rhavia Assis Bachega (*), Universidade de São Paulo (Brasil)

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O grande físico norte-americano Richard Feynman (1918-1988) em uma entrevista concedida a rede de televisão britânica BBC no ano de 1981 (vídeo em cima) estabelece de maneira muito sucinta o que seria uma educação libertária. Deve de existir várias definições pra “educação libertária”, e eu não procurei me aprofundar em teóricos da educação nem em teóricos libertários pra fundamentar esse texto. Ele é baseado na entrevista de Feynman e nas concepções do autor.

Para os que nunca ouviram falar, Feynman é considerado por muitos o maior físico do pós-guerra. Ele recebeu seu Ph.D.  na Universidade de Princeton em 1942 e trabalhou no Projeto Manhattan durante a Segunda Guerra Mundial. Posteriormente, lecionou em Cornell e no Instituto de Tecnologia da Califórnia (CALTECH). Em 1965 recebe o Prêmio Nobel de Física junto com Julian Schwinger e Sin-Itiro Tomonaga pela formulação da Eletrodinâmica Quântica.

(Guiné-Bissau) Crónica duma luta por água e electricidade. E pelo projecto duma escola libertária.

Guiné Bissau: Quarenta anos de independência, pobreza e medo

por Vavá Oliveira

A Guiné Bissau tem o recorde negativo de se contar entre os países mais pobres do mundo: 65% da sua população vive no limiar da pobreza. Mesmo famílias que ganham um ou mais salários correm o risco de ter apenas uma refeição por dia. Na capital, Bissau, acresce o péssimo serviço da empresa pública que deve fornecer corrente eléctrica e água potável. Na ausência desta última o quadro sanitário piora e doenças como o tifo e a cólera são endémicas. Nos hospitais o serviço de saúde e os medicamentos estão sujeitos a pagamento. Não há escolas nem professores para todos, e mesmo após pagamento das taxas escolares o curso pode ser suspenso ou cancelado. O resultado é 50% de analfabetismo e uma esperança de vida que a custo ultrapassa os 45 anos.